Lehr- und Lernprozesse

in der betrieblichen Ausbildung

Berufswahlorientierung an Schulen lässt sich von Lehrkräften nicht ohne eine Auseinandersetzung mit der aktuellen Praxis der Berufsausbildung umsetzen. Die Erschließung neuer Berufsfelder, die Modernisierung vorhandener Berufe, neue Prüfungsverfahren sowie die Anwendung veränderter Lehr- und Lernformen haben übergreifend zu einer Neudefinition von Ausbildung geführt. An der Ruhr-Universität Bochum erhalten angehende Lehrerinnen und Lehrer bereits in ihrem Studium die Chance, sich hiermit aktiv auseinander zusetzen.

Seit dem Wintersemester 2007/2008 können am "Master of Education" interessierte BA-Studierende aller Fächer Praktika in der betrieblichen Ausbildung Bochumer Unternehmen absolvieren.

Beteiligt sind die Ausbildungsabteilungen der Adam Opel AG, ThyssenKrupp Steel AG, BKK Aktiv, Knappschaft Bahn-See sowie der Ruhr-Universität selbst. Der Erfolg des Projekts liegt maßgeblich in der „Ausbildungspartnerschaft“ der Universität und der Unternehmen begründet - der gemeinsamen Verantwortung für die Studierenden und die Auszubildenden. Betreut und koordiniert wird das Projekt – einschließlich der Lehrveranstaltungen – von der Professional School of Education der RUB.

Den Erfolg sehen die teilnehmenden Studierenden vor allem in der Chance, das Ausbildungsgeschehen aktiv mitgestalten zu können. Das Praktikum umfasst jeweils einen sechsstündigen Arbeitstag pro Woche während des gesamten Semesters. Die Studierenden erhalten die Gelegenheit, mit den Ausbildern abgestimmte, fachübergreifende Unterrichtseinheiten selbst zu übernehmen. Hierzu gehören Vorbereitungen auf mündliche und schriftliche Prüfungen, Anwendung von Lerntechniken und Präsentationstechniken, Diagnose und Förderung von Lesekompetenzen, Einheiten zu Grundkenntnissen der Rechtschreibung und der Mathematik, Thematisierung von „soft skills“ Auszubildender und Tutorenprogramme. Zudem erfolgen Werksbesichtigungen, Begleitungen von Einstellungstests für Auszubildende sowie Hospitationen in der Berufsschule.

Nach einem vorbereitenden Blockseminar vor Beginn des Semesters reflektieren die Studierenden in einem wöchentlichen Begleitseminar ihre Erfahrungen im Praktikum. Durch die Erarbeitung lehramtsrelevanter Themen wie Unterrichtsbeobachtung und –gestaltung, Didaktik, Methodik, Lerntheorien sowie Projekt- und Konfliktmanagement, erwerben die Studierenden zeitgleich Fachwissen, das sie für ihr Praktikum nutzen können. Expertengespräche, z.B. mit den Arbeitgeberverbänden, Jugendausbildungsvertretungen und Vertretern der Berufsschule runden das Begleitseminar ab.

Wie das Modul konkret in die Bachelor-Ausbildung eingebunden ist, können Sie auf den Internetseiten der Professional School of Education einsehen